Art. 4 Competenze operative

La formazione prevede, nei seguenti campi di competenze operative, le competenze operative qui elencate:

a.

utilizzo della tecnica e dei metodi di misurazione:

1.: applicare nozioni scientifiche,
2.: utilizzare metodi di misurazione,
3.: utilizzare tecniche di misurazione,
4.: utilizzare l’informatica;

b.

lavorazione e controllo dei materiali:

1.: applicare nozioni di chimica e di tecnica dei materiali,
2.: lavorare i materiali sulla base di schizzi e disegni,
3.: esaminare i materiali;

c.

impiego delle tecnologie di punta:

1.: progettare, pianificare, valutare, documentare e presentare misurazioni e analisi (va impartita insieme alle tecnologie di punta 2–15),
2.: risolvere problemi fisici mediante l’ottica,
3.: risolvere problemi fisici mediante la termometria,
4.: risolvere problemi fisici mediante la microscopia,
5.: utilizzare l’elettronica per risolvere problemi fisici,
6.: utilizzare la tecnica dei sensori per risolvere problemi fisici,
7.: utilizzare la tecnica dell’immagine per risolvere problemi fisici,
8.: risolvere problemi fisici mediante la materialografia,
9.: risolvere problemi fisici mediante l’analitica,
10.: risolvere problemi fisici mediante procedure di prova distruttive e non distruttive,
11.: risolvere problemi fisici mediante le micro e le nanotecnologie,
12.: utilizzare la tecnica del vuoto per risolvere problemi fisici,
13.: utilizzare la tecnica di comando e di regolazione per risolvere problemi fisici,
14.: costruire componenti,
15.: svolgere studi tribologici;

d.

garanzia della qualità, della sicurezza sul lavoro, della protezione della salute, dell’ambiente e della manutenzione:

1.: garantire la qualità,
2.: garantire la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute,
3.: garantire la protezione dell’ambiente,
4.: garantire la manutenzione di strumenti, apparecchi e installazioni;

e.

utilizzo dell’inglese tecnico:

1.: comprendere e parlare l’inglese tecnico,
2.: leggere in inglese tecnico,
3.: scrivere in inglese tecnico,
4.: utilizzare le basi della lingua inglese.

Art. 4 Handlungskompetenzen

Die Ausbildung umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:

a.

Einsetzen der Messtechnik und Messmethoden:

1.: naturwissenschaftliche Grundlagen einsetzen,
2.: Messmethoden anwenden,
3.: Messtechnik einsetzen,
4.: Informatik einsetzen;

b.

Bearbeiten und Untersuchen von Werkstoffen:

1.: Chemische und werkstofftechnische Grundlagen einsetzen,
2.: Werkstoffe auf der Grundlage von Skizzen und Zeichnungen bearbeiten,
3.: Werkstoffe untersuchen;

c.

Einsetzen der Schwerpunkt-Technologien:

1.: Messungen und Analysen konzipieren, planen, auswerten, dokumentieren und präsentieren (ist zusammen mit den Schwerpunkt-Technologien nach den Ziffern 2-15 auszubilden),
2.: mittels Optik physikalische Problemstellungen lösen,
3.: mittels Thermometrie physikalische Problemstellungen lösen,
4.: mittels Mikroskopie physikalische Problemstellungen lösen,
5.: Elektronik für physikalische Problemstellungen nutzen,
6.: Sensortechnik für physikalische Problemstellungen nutzen,
7.: technische Bildanalyse für physikalische Problemstellungen nutzen,
8.: mittels Materialographie physikalische Problemstellungen lösen,
9.: mittels Analytik physikalische Problemstellungen lösen,
10.: mittels zerstörender und zerstörungsfreien Prüfverfahren physikalische Problemstellungen lösen,
11.: mittels Mikro- und Nanotechnologien physikalische Problemstellungen lösen,
12.: Vakuumtechnik für physikalische Problemstellungen nutzen,
13.: Steuerungs- und Regelungstechnik für physikalische Problemstellungen nutzen,
14.: Anlageteile konstruieren,
15.: tribologische Untersuchungen durchführen;

d.

Sicherstellen der Qualität, der Arbeitssicherheit, des Gesundheitsschutzes, des Umweltschutzes und der Instandhaltung:

1.: Qualität gewährleisten,
2.: Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz sicherstellen,
3.: Umweltschutz sicherstellen,
4.: Werkzeuge, Geräte und Anlagen instandhalten;

e.

Anwenden des Fachenglisch:

1.: Fachenglisch verstehen und sprechen,
2.: Fachenglisch lesen,
3.: Fachenglisch schreiben,
4.: Grundlagen der englischen Sprache anwenden.

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