Art. 4 Competenze operative

La formazione prevede, nei campi di competenze operative sotto indicati, le competenze operative seguenti:

a.

raccolta del legname:

1.: tenere conto delle caratteristiche e dei difetti del legno durante le operazioni di taglio,
2.: organizzare e segnalare la tagliata,
3.: abbattere e allestire gli alberi,
4.: collaborare alle operazioni di esbosco,
5.: classificare il legname in base alla lista degli assortimenti,
6.: collaborare nell’ambito dei procedimenti di raccolta del legname;

b.

rinnovazione e cura del bosco e di stazioni particolari:

1.: tenere conto delle caratteristiche stazionali durante le operazioni colturali,
2.: tenere conto delle conoscenze botanico-forestali e selvicolturali degli alberi durante le operazioni colturali,
3.: promuovere la rinnovazione naturale,
4.: eseguire la rinnovazione artificiale,
5.: tenere conto dell’evoluzione naturale dei popolamenti e dei criteri di selezione degli alberi durante le operazioni colturali,
6.: contribuire alla cura del bosco giovane;
7.: riconoscere e curare stazioni e habitat particolari;

c.

messa in atto di misure volte alla protezione del bosco:

1.: individuare e combattere i danni al bosco,
2.: prevenire ed evitare i danni al bosco,
3.: individuare e combattere le specie invasive alloctone,
4.: mantenere la produttività del suolo;

d.

costruzione e manutenzione di opere forestali:

1.: orientarsi sul terreno in base a cartografie e piani e impiegare strumenti di misura,
2.: impiegare materiali da costruzione,
3.: costruire opere forestali semplici ed eseguirne la manutenzione,
4.: eseguire la manutenzione di strade forestali, piste trattorabili e sentieri;

e.

utilizzo e manutenzione degli strumenti di lavoro:

1.: utilizzare strumenti di lavoro e apparecchi manuali,
2.: mantenere in buono stato gli strumenti di lavoro manuali,
3.: utilizzare piccole macchine ed eseguirne la manutenzione,
4.: trasportare, utilizzare, stoccare e smaltire carburanti e sostanze ausiliarie in modo sicuro ed ecocompatibile,
5.: proteggersi dalle cadute in caso di lavori su terreni ripidi e impiegare le tecniche di base per scalare gli alberi lungo il fusto;

f.

rispetto delle prescrizioni in materia di sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente:

1.: individuare i pericoli e valutare i rischi,
2.: rispettare le norme di sicurezza e adottare misure di protezione,
3.: comprendere e rispettare le disposizioni relative alla pianificazione delle emergenze e prestare i primi soccorsi,
4.: attenersi alle raccomandazioni e alle prescrizioni in materia di protezione della salute;

g.

collaborazione allo svolgimento di compiti aziendali:

1.: eseguire semplici lavori di carattere organizzativo in azienda,
2.: impiegare metodi e strumenti semplici della pianificazione forestale,
3.: informare i visitatori in merito al bosco e all’economia forestale,
4.: comunicare in modo affidabile e adatto alla situazione.

Art. 4 Handlungskompetenzen

Die Ausbildung umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:

a.

Holz ernten:

1.: Holzeigenschaften und Holzfehler bei der Holzerei berücksichtigen,
2.: Holzschlag organisieren und signalisieren,
3.: Bäume fällen und aufarbeiten,
4.: bei der Holzbringung mitarbeiten,
5.: Holz sortieren und Sortimentsliste umsetzen,
6.: in Holzernteverfahren mitarbeiten;

b.

Verjüngen und Pflegen von Wald und Sonderstandorten:

1.: die Eigenschaften von Standorten bei der Waldpflege berücksichtigen,
2.: forstbotanische und waldbauliche Kenntnisse der Bäume bei der Waldpflege berücksichtigen,
3.: natürliche Waldverjüngung fördern,
4.: künstliche Verjüngung ausführen,
5.: die natürliche Bestandesentwicklung sowie die Auslesekriterien der Bäume bei der Pflege berücksichtigen,
6.: Jungwald pflegen,
7.: Sonderstandorte und spezielle Lebensräume erkennen und pflegen;

c.

Umsetzen von Massnahmen des Waldschutzes:

1.: Waldschäden erkennen und bekämpfen,
2.: Waldschäden vorbeugen und verhüten,
3.: invasive, gebietsfremde Arten erkennen und bekämpfen,
4.: die Produktivität des Bodens erhalten;

d.

Erstellen und Unterhalten forstlicher Bauwerke:

1.: sich im Gelände anhand von Karten und Plänen orientieren sowie Messgeräte einsetzen,
2.: Baumaterialien einsetzen,
3.: einfache forstliche Bauwerke erstellen und unterhalten,
4.: Waldstrassen sowie Maschinen- und Wanderwege unterhalten;

e.

Bedienen und Unterhalten der Arbeitsmittel:

1.: handgeführte Arbeitsmittel und Geräte bedienen,
2.: handgeführte Arbeitsmittel instand halten,
3.: Kleinmaschinen einsetzen und instand halten,
4.: Betriebs- und Hilfsstoffe sicher und umweltgerecht transportieren, verwenden, lagern und entsorgen,
5.: sich bei Arbeiten im steilen Gelände mit Absturzgefahr gegen Absturz sichern und Grundtechniken für das Besteigen von Bäumen an der Stammachse anwenden;

f.

Einhalten der Vorschriften für Arbeitssicherheit, Gesundheits- und Umweltschutz:

1.: Gefahren erkennen und Risiken einschätzen,
2.: Sicherheitsregeln einhalten und Schutzmassnahmen ergreifen,
3.: Vorgaben zur Notfallplanung verstehen und einhalten sowie erste Hilfe leisten,
4.: Vorgaben und Empfehlungen zum Gesundheitsschutz befolgen;

g.

Mitarbeiten bei betrieblichen Aufgaben:

1.: einfache organisatorische Arbeiten im Betrieb ausführen,
2.: einfache Methoden und Instrumente der forstlichen Planung anwenden,
3.: Waldbesucherinnen und -besucher über den Wald und die Waldwirtschaft informieren,
4.: situationsgerecht und verlässlich kommunizieren.

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