Art. 4 Compétences opérationnelles

¹ La formation comprend les compétences opérationnelles ci-après dans les domaines de compétences opérationnelles suivants:

a.

établissement de plans, de modèles et de documentations:

1.: mesurer des objets tridimensionnels en pierre sur le chantier ou à l’atelier,
2.: réaliser des projets d’objets en pierre,
3.: dessiner des plans d’ouvrage et de pose,
4.: décrire les travaux effectués et les documenter;

b.

réalisation d’objets:

1.: déplacer et entreposer objets et pièces d’œuvre en pierre dans l’entreprise ou sur le chantier,
2.: reporter les cotes sur le matériau brut ou sur la pièce d’œuvre en pierre,
3.: réaliser des pièces d’œuvre en pierre selon plan ou selon modèle,
4.: travailler les surfaces selon plan ou liste de pièces,
5.: entretenir les outils et les machines servant au travail de la pierre;

c.

conservation d’objets:

1.: entretenir et protéger les surfaces ou la pierre,
2.: nettoyer les surfaces en pierre,
3.: réparer des objets ou des éléments de construction en pierre endommagés lors de la production ou du déplacement,
4.: armer les objets en pierre en fonction de l’utilisation prévue,
5.: trier et éliminer les déchets à l’atelier et sur le chantier;

d.

création d’objets et d’inscriptions:

1.: élaborer une série de croquis pour un travail plastique en pierre ou autres matériaux,
2.: choisir, concevoir et tailler des caractères et des symboles pour l’exécution en pierre ou autres matériaux,
3.: élaborer des modèles pour l’exécution de formes plastiques en pierre ou autres matériaux,
4.: exécuter des reliefs en pierre,
5.: exécuter des formes en trois dimensions en pierre ou autres matériaux;

e.

production et déplacement d’objets usinés mécaniquement:

1.: dessiner et transférer dans les programmes de machine les plans numérisés pour des pièces d’œuvre en pierre ou matériau apparenté,
2.: installer et travailler des pièces d’œuvre en pierre ou matériau apparenté sur des machines à commande numérique,
3.: coller des pièces d’œuvre en pierre ou matériau apparenté,
4.: déplacer des pièces d’œuvre en pierre ou matériau apparenté au lieu de destination, les poser, les monter et former des joints,
5.: maintenir en état de marche les machines à commande numérique pour le travail de la pierre;

f.

taille et restauration d’éléments de construction:

1.: réaliser des moulages de parties en pierre en relief,
2.: fabriquer des éléments de construction en pierre selon des plans, des gabarits ou des modèles,
3.: déplacer, poser et monter des éléments de construction en pierre au lieu de destination,
4.: restaurer des éléments de construction en pierre sur des édifices.

² Les personnes en formation doivent obligatoirement acquérir les compétences opérationnelles dans les domaines de compétences opérationnelles a à c. L’acquisition de compétences opérationnelles dans les domaines de compétences opérationnelles d à f est obligatoire et dépend de l’orientation comme suit:

a.: domaine de compétences opérationnelles d: pour l’orientation sculpture;
b.: domaine de compétences opérationnelles e: pour l’orientation industrie;
c.: domaine de compétences opérationnelles f: pour l’orientation bâtiment et rénovation;
d.: compétences opérationnelles d1 à d4, e3, e4 et f2: pour l’orientation conception et marbrerie.

Art. 4 Competenze operative

¹ La formazione prevede, nei campi di competenze operative sotto indicati, le competenze operative seguenti:

a.

elaborazione di schizzi, piani e documenti:

1.: misurare manufatti tridimensionali in pietra sul cantiere o in officina,
2.: realizzare bozzetti per manufatti in pietra,
3.: disegnare piani per l’esecuzione e la posa in opera su pietra,
4.: redigere rapporti e documentare i lavori eseguiti;

b.

realizzazione di manufatti:

1.: spostare e stoccare manufatti e semilavorati in pietra all’interno dell’azienda o sul cantiere,
2.: riportare le misure sul materiale grezzo o sul semilavorato in pietra,
3.: sbozzare semilavorati in pietra secondo i piani o i modelli,
4.: lavorare le superfici secondo i piani o la lista dei pezzi,
5.: eseguire la manutenzione degli strumenti e degli utensili manuali per la lavorazione della pietra;

c.

conservazione di manufatti:

1.: trattare e preservare le superfici o i materiali in pietra,
2.: pulire le superfici in pietra,
3.: riparare i danni provocati ai manufatti o agli elementi strutturali in pietra durante la produzione o la posa in opera,
4.: armare i manufatti in pietra in base alla destinazione d’uso,
5.: separare e smaltire i rifiuti prodotti in officina e sul cantiere;

d.

modellazione di manufatti e iscrizioni:

1.: realizzare una serie di schizzi per un’opera tridimensionale in pietra o altri materiali,
2.: scegliere, disegnare e intagliare caratteri e simboli per la realizzazione su pietra o altri materiali,
3.: creare modelli per la realizzazione di forme plastiche in pietra o altri materiali,
4.: eseguire un rilievo su pietra,
5.: realizzare forme tridimensionali in pietra o altri materiali;

e.

produzione e posa di semilavorati realizzati meccanicamente:

1.: trasferire nei programmi di modellazione i piani digitali per la lavorazione dei semilavorati in pietra o altri materiali,
2.: preparare i semilavorati in pietra o in materiali affini per la lavorazione con l’ausilio di macchinari digitali,
3.: incollare i manufatti in pietra o in materiali affini,
4.: trasportare i semilavorati in pietra o in materiali affini nel luogo prestabilito, posarli, montarli e realizzare le fughe,
5.: garantire l’operatività dei macchinari digitali fissi per la lavorazione della pietra;

f.

intaglio e restauro di elementi strutturali:

1.: modellare elementi tridimensionali in pietra,
2.: realizzare elementi strutturali in pietra secondo i piani, le sagome o i modelli,
3.: trasportare gli elementi strutturali in pietra nel luogo prestabilito, posarli e montarli,
4.: restaurare gli elementi strutturali in pietra collocati sugli edifici.

² Lo sviluppo delle competenze operative nei campi di competenze operative a, b e c è obbligatorio per tutte le persone in formazione. Lo sviluppo delle competenze operative nei campi di competenze operative d-f è vincolante come segue a seconda dell’indirizzo professionale:

a.: campo di competenze operative d: per l’indirizzo professionale scultura;
b.: campo di competenze operative e: per l’indirizzo professionale industria;
c.: campo di competenze operative f: per l’indirizzo professionale edilizia e restauro;
d.: competenze operative d1–4, e3, e4, f2: per l’indirizzo professionale progettazione e lavorazione del marmo.

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