Art. 4 Compétences opérationnelles

¹ La formation de base comprend les compétences opérationnelles suivantes:

b.1: usiner des pièces manuellement;
b.2: usiner des pièces avec des machines-outils conventionnelles ou à commande numérique;
b.3: assembler et mettre en service des sous-ensembles;
b.4: mesurer et contrôler des pièces.

² Les personnes en formation doivent acquérir l’ensemble des compétences opérationnelles de la formation de base au plus tard à la fin de la deuxième année de formation.

³ La formation complémentaire sert de préparation spécifique à la formation approfondie; son étendue et son contenu sont choisis par l’entreprise formatrice.

⁴ La formation approfondie comprend les compétences opérationnelles suivantes:

a.1: planifier, exécuter et évaluer des projets;
a.2: planifier et contrôler des parties de projets;
a.3: élaborer des documents de fabrication pour des pièces et des sous-ensembles;
a.4: fabriquer des prototypes de pièces et de sous-ensembles;
a.5: fabriquer des outils et des moyens de production;
a.6: usiner des pièces avec des machines conventionnelles;
a.7: usiner des pièces avec des machines CNC;
a.8: usiner des pièces de décolletage avec des machines conventionnelles;
a.9: usiner des pièces de décolletage avec des machines CNC;
a.10: surveiller la production de produits microtechniques;
a.11: contrôler des produits et entretenir des instruments de mesure;
a.12: assembler des sous-ensembles et des machines et procéder à la réception définitive;
a.13: exécuter des montages et des mises en service en externe;
a.14: assembler des systèmes automatisés et les mettre en service;
a.15: programmer des commandes au moyen d’automates programmables;
a.16: exécuter des travaux d’entretien et des révisions;
a.17: éliminer des pannes;
a.18: entretenir des sous-ensembles d’aéronefs;
a.19: entretenir des aéronefs;
a.20: planifier, animer et évaluer des séquences de formation;
a.21: monter des ascenseurs et les mettre en service⁸.

⁵ Durant la formation approfondie, chaque personne en formation acquiert au moins deux compétences opérationnelles.

⁸ Introduit le 9 nov. 2015, en vigueur depuis le 1^er janv. 2016.

Art. 4 Competenze operative

¹ La formazione tecnica di base comprende le seguenti competenze operative:

b.1: lavorare pezzi manualmente;
b.2: fabbricare pezzi con macchine utensili convenzionali oppure a controllo numerico;
b.3: assemblare gruppi di costruzione e metterli in servizio;
b.4: misurare e controllare pezzi.

² Lo sviluppo di tutte le competenze operative della formazione tecnica di base è vincolante per tutte le persone in formazione e deve essere concluso entro la fine del secondo anno di formazione.

³ La formazione complementare funge da preparazione specifica per la formazione approfondita, i suoi contenuti e la sua durata sono scelti dall’azienda di tirocinio.

⁴ La formazione approfondita comprende le seguenti competenze operative:

s.1: pianificare, svolgere e analizzare progetti;
s.2: pianificare e sorvegliare progetti parziali;
s.3: elaborare documenti per la fabbricazione di pezzi singoli e gruppi di costruzione;
s.4: fabbricare prototipi di pezzi singoli e gruppi di costruzione;
s.5: fabbricare utensili e mezzi di produzione;
s.6: fabbricare pezzi con macchine convenzionali;
s.7: fabbricare pezzi con macchine a controllo numerico CNC;
s.8: fabbricare pezzi di décolletage con macchine convenzionali;
s.9: fabbricare pezzi di décolletage con macchine a controllo numerico CNC;
s.10: controllare la produzione di prodotti microtecnici;
s.11: verificare prodotti ed eseguire la manutenzione di strumenti di misura;
s.12: assemblare gruppi di costruzione, eseguire la prova del prodotto finito;
s.13: eseguire montaggi e messe in servizio esterni;
s.14: assemblare e mettere in servizio sistemi automatizzati;
s.15: programmare comandi tramite PLC;
s.16: eseguire lavori di manutenzione e revisioni;
s.17: eliminare guasti o inconvenienti tecnici;
s.18: eseguire la manutenzione di gruppi di costruzione per aeromobili;
s.19: eseguire la manutenzione di aeromobili;
s.20: pianificare, impartire e analizzare sequenze di formazione.
s.21: montare e mettere in servizio ascensori.⁷

⁵ Nella formazione approfondita ogni persona in formazione deve sviluppare almeno due competenze operative.

⁷ Introdotto il 9 nov. 2015, in vigore dal 1° gen. 2016.

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