Art. 4 Compétences opérationnelles

La formation comprend les compétences opérationnelles ci-après dans les domaines de compétences opérationnelles suivants:

a.

récolte du bois:

1.: tenir compte des caractéristiques et des défauts du bois lors du bûcheronnage,
2.: organiser un chantier d’exploitation et installer la signalisation,
3.: abattre et façonner les arbres,
4.: participer aux travaux de débardage,
5.: classer les bois et les trier selon la liste d’assortiments,
6.: participer aux travaux de récolte;

b.

régénération et soins à la forêt, entretien de stations particulières:

1.: tenir compte des caractéristiques de la station lors des soins aux forêts,
2.: tenir compte des connaissances en botanique forestière et en sylviculture lors des soins aux forêts,
3.: favoriser la régénération naturelle,
4.: réaliser la régénération par plantation,
5.: lors des soins aux forêts, tenir compte de l’évolution naturelle du peuplement ainsi que des critères de sélection des arbres,
6.: réaliser les soins à la jeune forêt,
7.: reconnaître et entretenir des stations et habitats particuliers;

c.

mise en œuvre de mesures de protection des forêts:

1.: reconnaître et combattre les dégâts aux forêts,
2.: prévenir et éviter les dégâts aux forêts,
3.: identifier et combattre les espèces envahissantes exotiques,
4.: conserver la productivité du sol;

d.

construction et entretien d’ouvrages forestiers:

1.: s’orienter sur le terrain à l’aide de cartes et de plans; utiliser des instruments de mesure,
2.: utiliser les matériaux de construction,
3.: réaliser des ouvrages forestiers simples et les entretenir,
4.: entretenir des chemins forestiers, pistes de débardage et sentiers pédestres;

e.

utilisation et entretien de moyens techniques de travail:

1.: se servir des moyens techniques manuels et des appareils,
2.: maintenir les moyens techniques manuels,
3.: utiliser et entretenir de petites machines,
4.: transporter, utiliser, entreposer et évacuer les carburants et adjuvants en toute sécurité et en ménageant l’environnement,
5.: assurer sa sécurité lors de travaux sur des pentes raides présentant des risques de chute; appliquer les techniques de base de l’escalade le long des troncs d’arbre;

f.

application des règles relatives à la sécurité au travail, à la protection de la santé et à la protection de l’environnement:

1.: reconnaître les dangers et estimer les risques,
2.: appliquer les règles de sécurité et les mesures de protection,
3.: comprendre et respecter les prescriptions relatives à l’organisation des secours et effectuer les premiers secours,
4.: suivre les prescriptions et les recommandations en matière de protection de la santé;

g.

collaboration aux tâches de l’entreprise:

1.: réaliser des travaux simples liés à l’organisation au sein de l’entreprise,
2.: appliquer des méthodes et instruments simples de la planification forestière,
3.: informer les visiteurs sur la forêt et la foresterie,
4.: communiquer de façon fiable et adaptée à la situation.

Art. 4 Competenze operative

La formazione prevede, nei campi di competenze operative sotto indicati, le competenze operative seguenti:

a.

raccolta del legname:

1.: tenere conto delle caratteristiche e dei difetti del legno durante le operazioni di taglio,
2.: organizzare e segnalare la tagliata,
3.: abbattere e allestire gli alberi,
4.: collaborare alle operazioni di esbosco,
5.: classificare il legname in base alla lista degli assortimenti,
6.: collaborare nell’ambito dei procedimenti di raccolta del legname;

b.

rinnovazione e cura del bosco e di stazioni particolari:

1.: tenere conto delle caratteristiche stazionali durante le operazioni colturali,
2.: tenere conto delle conoscenze botanico-forestali e selvicolturali degli alberi durante le operazioni colturali,
3.: promuovere la rinnovazione naturale,
4.: eseguire la rinnovazione artificiale,
5.: tenere conto dell’evoluzione naturale dei popolamenti e dei criteri di selezione degli alberi durante le operazioni colturali,
6.: contribuire alla cura del bosco giovane;
7.: riconoscere e curare stazioni e habitat particolari;

c.

messa in atto di misure volte alla protezione del bosco:

1.: individuare e combattere i danni al bosco,
2.: prevenire ed evitare i danni al bosco,
3.: individuare e combattere le specie invasive alloctone,
4.: mantenere la produttività del suolo;

d.

costruzione e manutenzione di opere forestali:

1.: orientarsi sul terreno in base a cartografie e piani e impiegare strumenti di misura,
2.: impiegare materiali da costruzione,
3.: costruire opere forestali semplici ed eseguirne la manutenzione,
4.: eseguire la manutenzione di strade forestali, piste trattorabili e sentieri;

e.

utilizzo e manutenzione degli strumenti di lavoro:

1.: utilizzare strumenti di lavoro e apparecchi manuali,
2.: mantenere in buono stato gli strumenti di lavoro manuali,
3.: utilizzare piccole macchine ed eseguirne la manutenzione,
4.: trasportare, utilizzare, stoccare e smaltire carburanti e sostanze ausiliarie in modo sicuro ed ecocompatibile,
5.: proteggersi dalle cadute in caso di lavori su terreni ripidi e impiegare le tecniche di base per scalare gli alberi lungo il fusto;

f.

rispetto delle prescrizioni in materia di sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente:

1.: individuare i pericoli e valutare i rischi,
2.: rispettare le norme di sicurezza e adottare misure di protezione,
3.: comprendere e rispettare le disposizioni relative alla pianificazione delle emergenze e prestare i primi soccorsi,
4.: attenersi alle raccomandazioni e alle prescrizioni in materia di protezione della salute;

g.

collaborazione allo svolgimento di compiti aziendali:

1.: eseguire semplici lavori di carattere organizzativo in azienda,
2.: impiegare metodi e strumenti semplici della pianificazione forestale,
3.: informare i visitatori in merito al bosco e all’economia forestale,
4.: comunicare in modo affidabile e adatto alla situazione.

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