Art. 4 Compétences opérationnelles

La formation comprend les compétences opérationnelles ci-après dans les domaines de compétences opérationnelles suivants:

a.

préparation et planification des travaux:

1.: installer la place de travail,
2.: planifier la fabrication d’un nouvel instrument, la réparation et la restauration,
3.: établir un dossier documenté des instruments et des archets,
4.: choisir et acheter les matériaux,
5.: fabriquer des outils spéciaux et des appareils auxiliaires,
6.: conseiller la clientèle dans les règles de l’art,
7.: mettre en œuvre les prescriptions de sécurité au travail et de protection de l’environnement;

b.

fabrication d’instruments à cordes:

1.: préparer le bois,
2.: réaliser un jeu d’éclisse,
3.: confectionner le fond et la table,
4.: confectionner le manche, la volute, la touche et le chevalet,
5.: assembler l’instrument,
6.: traiter la surface,
7.: finir l’instrument pour qu’il soit prêt à être joué,
8.: jouer l’instrument et régler la sonorité;

c.

réalisation de travaux d’entretien et de réparation d’instruments à cordes:

1.: effectuer des travaux d’entretien,
2.: détacher les collages,
3.: sécuriser les parties défectueuses,
4.: compléter les parties défectueuses,
5.: remplacer les parties défectueuses,
6.: nettoyer le traitement de surface et retoucher le vernis;

d.

travaux sur l’archet:

1.: effectuer des travaux d’entretien,
2.: effectuer des travaux de réparation simples.

Art. 4 Handlungskompetenzen

Die Ausbildung umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:

a.

Vorbereiten und Planen von Arbeiten:

1.: Arbeitsplatz einrichten,
2.: Neubau, Reparatur und Restaurierung planen,
3.: Instrumente und Bögen dokumentieren,
4.: Material auswählen und besorgen,
5.: Spezialwerkzeuge und Hilfsmittel herstellen,
6.: Kundinnen und Kunden fachbezogen beraten,
7.: Arbeitssicherheits- und Umweltschutzvorgaben umsetzen;

b.

Bauen von Streichinstrumenten:

1.: Holz zurichten,
2.: Zargenkranz anfertigen,
3.: Boden und Decke herstellen,
4.: Hals, Schnecke, Griffbrett und Obersattel herstellen,
5.: Instrument zusammenbauen,
6.: Oberflächen behandeln,
7.: Instrument spielfertig machen,
8.: Instrument spielen und reglieren;

c.

Durchführen von Servicearbeiten und Reparaturen an Streichinstrumenten:

1.: Servicearbeiten ausführen,
2.: Verleimungen lösen,
3.: schadhafte Teile sichern,
4.: schadhafte Teile ergänzen,
5.: schadhafte Teile ersetzen,
6.: Oberflächenbehandlungen reinigen und retuschieren;

d.

Arbeiten an Bögen:

1.: Servicearbeiten ausführen,
2.: einfache Reparaturarbeiten ausführen.

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