Art. 4 Compétences opérationnelles

¹ La formation comprend les compétences opérationnelles ci-après dans les domaines de compétences opérationnelles suivants:

a.

préparation des travaux d’exploitation:

1.: planifier les travaux d’exploitation sur la base du mandat ou de la planification hebdomadaire,
2.: préparer les matériaux, les machines, les petits appareils et autres outils utilisés pour les travaux d’exploitation,
3.: procéder à la signalisation du périmètre des travaux d’entretien, de nettoyage, de maintenance ou d’entretien des espaces verts,
4.: informer les groupes concernés des restrictions liées aux travaux d’exploitation,
5.: mettre en œuvre le plan de sécurité de l’installation exploitée;

b.

nettoyage, entretien et maintenance des installations extérieures, des équipements et des bâtiments:

1.: utiliser des appareils de nettoyage, des chariots élévateurs, des plateformes élévatrices, des tronçonneuses et des débroussailleuses dans le cadre des travaux d’exploitation,
2.: assurer la maintenance des machines et des petits appareils utilisés pour les travaux d’exploitation,
3.: nettoyer les équipements des installations extérieures,
4.: entretenir la structure des installations extérieures,
5.: contrôler et entretenir les équipements des installations extérieures et intérieures ou situés sur des parties de bâtiments,
6.: nettoyer les équipements situés à l’intérieur ou sur des parties de bâtiments,
7.: contrôler et entretenir le mobilier et les installations techniques des bâtiments;

c.

entretien des espaces verts:

1.: entretenir les espaces verts,
2.: remplacer des plantes à l’intérieur et à l’extérieur des bâtiments,
3.: soigner les plantes d’intérieur,
4.: entretenir les cours et les plans d’eau dans les espaces privés et publics;

d.

exploitation des installations de sport:

1.: surveiller la qualité de l’eau des piscines,
2.: gérer et entretenir les locaux des installations techniques de traitement de l’eau des piscines et de préparation de la glace,
3.: mettre en glace, entretenir et mettre hors glace des surfaces de jeux,
4.: surveiller les bassins pendant l’exploitation des piscines, en collaboration avec un spécialiste;

e.

finalisation des travaux d’exploitation:

1.: entreposer les produits chimiques, les produits phytosanitaires, les produits de désinfection et de nettoyage, les carburants ainsi que le matériel courant,
2.: éliminer les déchets et les matières recyclables de l’installation exploitée,
3.: ranger le lieu de travail, entreposer les machines, les petits appareils et autres outils utilisés pour les travaux d’exploitation de sorte qu’ils soient prêts à être réutilisés et établir un rapport de ses propres travaux et des travaux effectués par les machines;

f.

collaboration avec les clients et les collaborateurs:

1.: instruire les collaborateurs sur les travaux d’exploitation à effectuer,
2.: traiter les réclamations des clients en lien avec les travaux d’exploitation,
3.: préparer les infrastructures pour les événements et les manifestations, mettre sur pied et encadrer les événements et les manifestations.

² L’acquisition des compétences opérationnelles est obligatoire comme suit:

a.

dans les domaines de compétences opérationnelles a, e et f, ainsi que les compétences opérationnelles b1 à b5, c1 et c2: pour toutes les personnes en formation;

b.

dans les domaines de compétences opérationnelles b à d:

1.: service de conciergerie: compétences opérationnelles b6, b7 et c3,
2.: service de voirie: compétence opérationnelle c4,
3.: installations de sport: compétences opérationnelles b6, b7, d1 à d4.

Art. 4 Handlungskompetenzen

¹ Die Ausbildung umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:

a.

Vorbereiten von Betriebsunterhaltsarbeiten:

1.: Betriebsunterhaltsarbeiten aufgrund des Auftrags oder des Wochenplans planen,
2.: Arbeitsmaterialien, Fahrzeuge, Kleingeräte und weiteres Werkzeug für Betriebsunterhaltsarbeiten vorbereiten,
3.: Arbeitsbereich im Rahmen von Unterhalts-, Reinigungs-, Wartungs- oder Grünpflegearbeiten signalisieren,
4.: Anspruchsgruppen über Beeinträchtigungen aufgrund der Betriebsunterhaltsarbeiten informieren,
5.: Sicherheitskonzept der bewirtschafteten Anlage umsetzen;

b.

Reinigen, Unterhalten und Warten von Aussenanlagen, Installationen und Gebäuden:

1.: Reinigungsgeräte, Stapler, Hubarbeitsbühne, Kettensägen und Freischneidegeräte im Rahmen von Betriebsunterhaltsarbeiten bedienen,
2.: Fahrzeuge und Kleingeräte für Betriebsunterhaltsarbeiten warten,
3.: Installationen an Aussenanlagen reinigen,
4.: Aussenanlagen baulich unterhalten,
5.: Installationen an Aussen- und Innenanlagen und Gebäudeteilen kontrollieren und unterhalten,
6.: Installationen im Innenbereich und an Gebäudeteilen reinigen,
7.: Mobiliar- und Gebäudetechnikinstallationen kontrollieren und warten;

c.

Pflege von Grünflächen:

1.: Grünflächen pflegen,
2.: Ersatzbegrünung im Innen- und Aussenbereich pflanzen,
3.: Innenbegrünung pflegen,
4.: Gewässer im öffentlichen und privaten Raum unterhalten;

d.

Bewirtschaften von Sportanlagen:

1.: Wasserqualität im Schwimmbad überwachen,
2.: Badewasser- und Eisaufbereitungsanlagen bedienen und unterhalten,
3.: Eisflächen aufbauen, unterhalten und abbauen,
4.: Wasseraufsicht im Badebetrieb in Zusammenarbeit mit einer Fachperson wahrnehmen;

e.

Abschliessen von Betriebsunterhaltsarbeiten:

1.: Chemikalien, Pflanzenschutzmittel, Desinfektions- und Reinigungsmittel, Betriebsstoffe sowie Verbrauchsmaterial lagern,
2.: Abfälle und Wertstoffe der bewirtschafteten Anlage entsorgen,
3.: Arbeitsplatz aufräumen, Fahrzeuge, Kleingeräte und weiteres Werkzeug für Betriebsunterhaltsarbeiten betriebsbereit einlagern und die eigenen und die mit Geräten ausgeführten Arbeiten rapportieren;

f.

Zusammenarbeiten mit Mitarbeitenden, Kundinnen und Kunden:

1.: Mitarbeitende in Betriebsunterhaltsarbeiten instruieren,
2.: Kundenreklamationen aufgrund der Betriebsunterhaltsarbeiten bearbeiten,
3.: Infrastruktur für Anlässe und Veranstaltungen bereitstellen, Anlässe und Veranstaltungen einrichten und betreuen.

² Der Aufbau der Handlungskompetenzen ist verbindlich:

a.

in den Handlungskompetenzbereichen a, e und f sowie in den Handlungskompetenzen b1–b5, c1 und c2: für alle Lernenden;

b.

in den Handlungskompetenzbereichen b–d wie folgt:

1.: Hausdienst: Handlungskompetenzen b6, b7 und c3,
2.: Werkdienst: Handlungskompetenz c4,
3.: Sportanlagen: Handlungskompetenzen b6, b7, d1–d4.

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